"Era Inżyniera" łączy naukę, technologię i kreatywność
W Stalowej Woli trwa prawdziwa rewolucja w myśleniu o edukacji. Miasto, które od lat słynie z przemysłowego dziedzictwa i inżynierskiej precyzji, dziś kieruje tę energię w stronę młodych. Projekt „Era Inżyniera – Rozwój kompetencji kluczowych w Gminie Stalowa Wola” to przedsięwzięcie na niespotykaną dotąd skalę, które łączy naukę, technologię i kreatywność.
Jego celem jest przygotowanie uczniów, nauczycieli i rodziców do wyzwań XXI w. – epoki cyfrowej transformacji, sztucznej inteligencji i gospodarki opartej na wiedzy. Program realizowany w ramach Funduszy Europejskich dla Podkarpacia 2021-2027 jest współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus oraz z budżetu państwa. Jego całkowita wartość to 7,78 mln zł, z czego aż ponad 7 mln zł pochodzi z dofinansowania.
Diagnoza potrzeb – szkoła w nowej erze
Każdy dobry projekt zaczyna się od rozpoznania rzeczywistych potrzeb. Jesienią 2023 r. miasto przeprowadziło badania, obejmujące dyrektorów szkół, nauczycieli, uczniów i rodziców. Wzięło w nich udział ponad 3 tys. osób – pedagodzy, rodzice oraz uczniowie z klas podstawowych i licealnych. Diagnoza pokazała jasno: szkoły potrzebują wsparcia w rozwoju kompetencji kluczowych, nowoczesnych metod pracy i budowaniu motywacji do nauki.
Zidentyfikowano kilka kluczowych problemów: zbyt niskie kompetencje cyfrowe nauczycieli, ograniczone wyposażenie szkół, niewystarczające wykorzystanie potencjału uzdolnionych uczniów, a także rosnące zagrożenia związane z cyberprzestępczością i nadużywaniem internetu. Wskaźniki z narzędzia samooceny SELFIE pokazały, że niemal wszystkie szkoły uzyskały wyniki poniżej poziomu „dobrego” w zakresie wykorzystania nowych technologii.
– Dzięki diagnozie zyskaliśmy pełny obraz sytuacji. Wiedzieliśmy, że musimy nie tylko doposażyć szkoły, ale też pomóc nauczycielom i uczniom odnaleźć się w cyfrowej rzeczywistości – podkreśla Renata Górska z Urzędu Miasta Stalowej Woli, koordynatorka projektu.
Łączymy pasje z technologią
Projekt „Era Inżyniera” obejmuje wszystkie publiczne szkoły podstawowe w mieście oraz Samorządowe Liceum Ogólnokształcące im. C. K. Norwida. Łącznie w projekcie uczestniczy ponad 2 tys. osób: 375 nauczycieli, 1400 uczniów i 400 rodziców.
Dla nauczycieli przygotowano program rozwoju kompetencji zawodowych. To kilkanaście modułów szkoleniowych i warsztatowych, obejmujących m.in.: cyberbezpieczeństwo, mnemotechnikę, mediację, pracę metodą projektu, design thinking (metoda twórczego rozwiązywania problemów), wykorzystanie sztucznej inteligencji oraz gier komputerowych w edukacji. Nowością są także zajęcia z użyciem popularnej gry Minecraft jako narzędzia dydaktycznego. Wszystko po to, by uczniowie mogli uczyć się poprzez zabawę i doświadczanie, a nauczyciele stali się przewodnikami w świecie nowych technologii.
Z myślą o uczniach przygotowano bogatą ofertę zajęć rozwijających kompetencje kluczowe. Wśród nich znalazły się m.in.: „Matematyka z Minecraftem”, „Lingua”, „Eksperyment Atom” czy „Eksperyment Darwin”, a także zajęcia kreatywne i artystyczne: „Movie”, „Selfie”, „Escape” z goglami VR (specjalne okulary, które pozwalają użytkownikowi zanurzyć się w wirtualnym świecie), „Donatello” – modelowanie 3D czy warsztaty astronomiczne „Kopernik”. Każdy uczestnik znajdzie coś dla siebie – od matematyki i języków, po twórczość wizualną i programowanie.
Szkoły przyszłości
Projekt to nie tylko szkolenia, ale też inwestycje w infrastrukturę edukacyjną. W ramach działań powstaje sieć nowoczesnych pracowni komputerowych i językowych w 10 szkołach – w sumie aż 15 sal wyposażonych w komputery typu All-in-One (to typ komputera, w którym wszystkie podzespoły – monitor, procesor, dysk, pamięć i głośniki – są zintegrowane w jednej obudowie), monitory interaktywne, ergonomiczne meble, a także specjalistyczne oprogramowanie i pomoce dydaktyczne. Dzięki nim nauka matematyki, fizyki czy języka angielskiego staje się bardziej interaktywna, angażująca i bliska realiom współczesnego świata. Ważną częścią projektu są również festiwale naukowe, które organizowane będą w szkołach. Mają one inspirować uczniów do samodzielnego odkrywania świata nauki i współpracy w zespołach.
Rodzice też uczą się przyszłości
Innowacyjność projektu polega również na włączeniu rodziców i opiekunów w proces edukacyjny. Istotnym elementem projektu są zajęcia i szkolenia z zakresu cyberbezpieczeństwa prowadzone zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli oraz rodziców. – To temat wyjątkowo aktualny. Coraz więcej młodych osób korzysta z internetu, często nie zdając sobie sprawy z zagrożeń, jakie wiążą się z nieostrożnym udostępnianiem danych czy korzystaniem z mediów społecznościowych. W dobie fake newsów, cyberprzemocy i sztucznej inteligencji umiejętność bezpiecznego poruszania się w sieci staje się jedną z najważniejszych kompetencji współczesnego człowieka – podkreśla Renata Górska. Dzięki warsztatom uczestnicy uczą się, jak chronić swoje dane, reagować na zagrożenia i budować odpowiedzialną postawę cyfrową. Organizowane są także spotkania dotyczące motywacji i wspierania rozwoju dziecka. W ten sposób projekt obejmuje całe środowisko edukacyjne – od szkoły po dom rodzinny.
Rezultaty projektu są wymierne: kwalifikacje zawodowe uzyska 338 nauczycieli, a 1260 uczniów nabędzie nowe umiejętności cyfrowe, społeczne i językowe. Kolejne 360 rodziców podniesie swoje kompetencje w zakresie bezpieczeństwa w sieci i wspierania dzieci w nauce. Ale za liczbami stoi coś ważniejszego – zmiana kultury edukacyjnej.
– „Era Inżyniera” to nie tylko program szkoleniowy, to filozofia myślenia o edukacji. Chcemy, by nasi uczniowie nadążali za światem, żeby go współtworzyli – dodaje koordynatorka projektu.
Inwestycja w przyszłość
Projekt „Era Inżyniera” potrwa do czerwca 2026 r. Do tego czasu w Stalowej Woli powstanie sieć szkół, które nie tylko uczą, ale też inspirują do tworzenia. To przedsięwzięcie pokazuje, że nowoczesna edukacja nie musi być zarezerwowana dla wielkich miast. Może rozwijać się także w sercu Podkarpacia, gdzie pasja spotyka się z technologią, a tradycja inżynierska łączy się z kreatywnością młodego pokolenia.
tekst: Andrzej Szoszkiewicz
do pobrania: "Zobacz zmiany" Fundusze Europejskie dla Podkarpacie nr 4 2025
